# Экзаменационные билеты по истории 7 класс днр

**Download links:** \
&#x20;\
&#x20;→ [**Экзаменационные билеты по истории 7 класс днр**](http://tioswigellia.darkandlight.ru/?dl\&keyword=%d1%8d%d0%ba%d0%b7%d0%b0%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5+%d0%b1%d0%b8%d0%bb%d0%b5%d1%82%d1%8b+%d0%bf%d0%be+%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%b8+7+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d0%b4%d0%bd%d1%80\&source=gitbook.com5_poster_download) \
&#x20;\
&#x20;→ [**Экзаменационные билеты по истории 7 класс днр**](http://tioswigellia.darkandlight.ru/?dl\&keyword=%d1%8d%d0%ba%d0%b7%d0%b0%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5+%d0%b1%d0%b8%d0%bb%d0%b5%d1%82%d1%8b+%d0%bf%d0%be+%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%b8+7+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d0%b4%d0%bd%d1%80\&source=gitbook.com5_poster_download) \
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\\

Охарактеризуйте повседневную жизнь одного из слоёв населения Древней Руси по Вашему выбору. Более высокая культура русских земель и богатый государственный опыт оказывали положительное влияние на литовскую культуру и государственность. Военная организация у половцев была довольно высокой для своего времени. Кроме того, князь являлся и высшим судьей.\
&#x20;![экзаменационные билеты по истории 7 класс днр](http://gdz-putina.cc/ulp/istoriya/6klass/kolpakov/IMG_0062_efr.jpg)\\

«Повесть временных лет» о начале Руси. Её крестным отцом стал сам император». Отапливалось жилище очагом или печью-каменкой, которые находились в противоположном углу от входа. В большинстве своем половцы были язычниками. Your browser may also contain add-ons that send automated requests to our search engine.

Славяне пахали землю сохой, потом боронили. Несмотря на оставленное Ярославом Мудрым завещание, его сыновья, в течение долгого времени совершавшие совместные походы и успешно оборонявшие свои земли начали долгую и кровавую борьбу за власть. Самые состоятельные купцы входили в объединение « Иваново сто».\
&#x20;![экзаменационные билеты по истории 7 класс днр](http://gomelauto.com/uploads/posts/2010-03/1268166178_ukr2.jpg)\\

**К ЭКЗАМЕНАЦИОННЫМ БИЛЕТАМ ПЕРЕВОДНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИСТОРИИ В 7-ом КЛАССЕ** - Ошибка Исправление 14 Задание 3.\
&#x20;![экзаменационные билеты по истории 7 класс днр](http://www.xxlbook.ru/imgh1090131.png)\\

Экзаменационные билеты соответствуют обязательному минимуму содержания основного общего образования за курс 7 класса, а также федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования учащихся 7 класса. Экзаменационные билеты охватывают содержание курса истории России и Всеобщей истории 15-17 веков. Вопросы и требования к ответам ориентированы на базовые знания и умения учащихся. Обучение проводилось по программам: Всеобщая история - Новая история, 1500-1800: Учеб. История России - История России: XVII-XVIII века. Пчелов Скачать: Переводные экзаменационные билеты по истории в 7 классе ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Экзаменационные билеты соответствуют обязательному минимуму содержания основного общего образования за курс 7 класса, а также федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования учащихся 7 класса. Экзаменационные билеты охватывают содержание курса истории России и Всеобщей истории 15-17 веков. Вопросы и требования к ответам ориентированы на базовые знания и умения учащихся. Обучение проводилось по программам: Всеобщая история - Новая история, 1500-1800: Учеб. История России - История России: XVII-XVIII века. Пчелов Экзаменационные билеты составлены в количестве 15 шт. Ответы на все вопросы экзаменационных билетов даются в устной форме. Билеты рассчитаны на комплексную проверку подготовки выпускников 7 класса по истории в соответствии с требованиями образовательного стандарта. Каждый билет включает 2 вопроса, один по истории России и один по Всеобщей истории. Рекомендуемое время на подготовку ответа — 20—30 минут. При устной форме ответа экзаменуемые могут предварительно составлять письменный план ответа, тезисы. Оценивание ответов экзаменуемых осуществляется в соответствии с требованиями образовательного стандарта. При этом учитываются объем, сложность каждого из вопросов. Причины смуты, появление самозванцев, интервенция, 1 и 2 ополчения, роль личностей в истории: К. Сусанин, окончание смуты, итоги «смутного времени». Исторические факты, описывающие событие, причины и итоги события, значение события для истории Европы Франции. Начало правления новой династии, реформы царей Михаила и Алексея, церковный раскол, народные восстания и бунты, итоги развития России. Причины гражданской войны, основные события войны, итоги и значение для Англии. Характеристика личности Петра, основные направления его реформ, основные внутриполитические события, итоги преобразований. Цели войны, основные события войны, итоги и значение для США. Характеристика внешней политики России, Крымский поход и его итоги, Северная война и её итоги, итоги внешней политики России в 1 пол 18 в. История возникновения, основные действующие лица, влияние клуба на историю Франции, гибель клуба, значение для истории. Итоги Петровских преобразований для России. Краткая характеристика экономики России в 1725 г. Причины прихода к власти, деятельность и влияние на историю Европы. Причины дворцовых переворотов, основные события эпохи, характерные черты эпохи, окончание и итоги эпохи дворцовых переворотов. Парламентская партийная система в Англии. История возникновения парламентской монархии, структура парламентаризма, политические партии Англии, система работы парламента. Приход к власти Екатерины II, основные преобразования, основные направления внешней политики, роль личностей в истории: А. Пугачёв, итоги правления Екатерины II. Причины появления, основные реформы, заложенные в учение М. Лютера, последователи Лютера, значение идей М. Лютера для развития религии в Европе. Характеристика России при Павле I, история прихода к власти Павла I, преобразования императора, внешняя политика и заграничные походы А. Суворова, судьба Павла в истории, итоги правления. Причины появления, основные реформы, заложенные в учение Ж. Кальвина, значение идей Ж. Кальвина для развития религии в Европе. Раскрытие понятия «реформация», меры, применяемые католической церковью против протестантов и еретиков, итоги борьбы. Причины интервенции, создание и действия ополчения, значение личности в истории: К. Пожарский, значение для истории России. Причины реформации, история явления, основоположники реформации и их взгляды, значение для истории развития Европы. Цели революции, основные события и революционные действия, основные политические лица событий, итоги и значение для истории Англии. Причины раскола, сподвижники и противники раскола, итоги и значение для истории России. Цели революции, основные события и революционные действия, основные политические лица событий итоги и значение для истории Франции. Причины бунта, характерные черты, итоги и значение. Особенности освоения Америки и развития колоний, конституция и основные законы, образование США. Полтавская битва в контексте Северной войны, готовность армии, основные события, итоги и значение для хода военных действий. Характеристика развития Англии, промышленность, колониальная политика, аграрная реформа, итоги и значение промышленного переворота. Сражение у мыса Гангут и острова Гренгам. Сражения в контексте Северной войны, готовность русского флота, основные события, итоги и значение для хода военных действий. Причины реформации в Англии, борьба протестантов и католиков, итоги и значение. Пугачёва в истории России. Причины, основные территории, охваченные восстанием, цели и основные действия, итоги и значение.
